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心理疏導:基礎薄弱
心理疏導
孩子基礎薄弱怎么辦?
學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順利,每個科目的學習更具有前 后連貫性。如果其中一個環節沒有做好,必定會影響到下一個環節,從而導致學習節奏的混亂,最后導致知識消化不良。 對于前面已經學過的知識還沒掌握好,老師再講新的知識,自然就會聽不懂了。結果不懂的知識 點越來越多,新的內容又紛至沓來,從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環。
為什么基礎薄弱?

1、沒有預習的習慣,對即將學習的內容一無所知,只能被動地聽課。
2、不會鞏固復習,對學過的知識消化不良。
3、造成基礎越來越不牢固。
4、不重視平時的作業和練習。
5、導致學習基礎越來越差不會運用學習工具。
6、學習方式生硬、呆板,導致掌握的知識零散。

教師提示:
1、學會預習,專心聽講,變被動為主動。
2、趁熱打鐵,及時復習,鞏固已學知識。
3、認真作業,強化訓練。
4、溫故而知新。
5、活學活用,提高效率,步步為贏。
輔導案例
王同學      輔導科目:語文
學員輔導前分析:
王同學剛來時對學過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多; 他說上課時跟不上老師的節奏,看似聽懂了,過幾天 后一問三不知,經常需要翻書查看例題和知識點,做題和考試磕磕絆絆。
老師制定培養規劃:
鼓勵學生,幫助學生把基礎知識夯實了,建立學生自信心,幫學生查缺補漏,扎實基礎,培養學生好的閱讀習慣和技巧,幫助學生提高閱讀和作文的能力,進一步提高綜合能力。
輔導效果:
輔導前:60分 輔導后:85分
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