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  • 孩子不愿學習?如何教育孩子?
  • 厭學是因為孩子感覺到教育給他\
  • 我家小孩數學不好怎么辦?
  • 心理疏導,消除學習障礙,激發孩
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成功案例
學員感言
心理疏導:眼高手低
心理疏導
孩子眼前手低怎么辦?
有的學生基礎知識掌握得還不錯,回答問題和課堂討論時,思路似乎也挺清晰,但是一到做題和考試時,不是看漏了解題條件,就是看錯了題目要求,不是寫錯小數點,就是拼錯單詞。結果是越怕做題,錯誤就越是層出不窮。這種現象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。
為什么眼高手低?
1、做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高
2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式
3、做題只關注答案,不懂得分析和總結解題過程
4、不善于從錯誤中分析總結經驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。

 

教師提示:
1、認真仔細,重視作題的步驟
2、重視過程,不要只關注答案。掌握方法,提高解題正確率
3、吸取教訓, 防止一錯再錯。
輔導案例
蔡同學      輔導科目:生物
學員輔導前分析:
蔡同學剛來的時候學習在班里倒數,做題時感覺一看就會,做題一做就錯??荚嚦煽兣c自己估計的分數相差很大,不知道錯在哪了,經常無辜的丟分漏分,只會報怨,不會從自身找原因。 
老師制定培養規劃:
幫助學員梳理一到三年級知識點,查缺補漏,扎實基礎,發現問題針對性點撥,課間學生老是坐不住,沒有時間觀念,老師抓的很緊,管理很嚴格,教學以薄弱部分為主,慢慢增加難度,并給予相應的解題方法,激發學生的做題思路。
輔導效果:
輔導前:64分 輔導后:98分
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